随着城市建设从增量向存量转变，城市管理从粗放向精细演化，“城市有机更新”“既有建筑改造”“土地复合使用”“反自然建造的修正”等话题成为讨论的热点。城市快速发展的道路机动化与住宅高层化，让老校区与新城市之间的关系矛盾重重，玉溪生态实验小学即是在如此背景之下的设计案例。基地位于玉溪中心区域，地势西低东高，地形极为特殊。

化解高差既是核心难题也是解题思路。破题之举便是因地制宜，将化解高差和保护生态的两相融合，变不利地形为自然山势共构相融的校园空间特色。

校园，对个人而言是美好的青春回忆，对城市而言是文化的精神象征。如何通过创新的设计打造一所美好的校园不仅关乎个人，更关乎城市美好的形象。创造教育新名片不仅是口号，更是城市策略。思序设计关注基于功能需求下质量与成本的平衡，坚持对品质的追求和儿童健康成长的专注，更是将城市更新与校园改扩建相结合，从多层级的策略思考、全方面的设计落实，极大提高土地和空间的利用率。伴随着旧建筑的更新、功能的改善、自然的维护，唤醒城市活力。

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